陕西：教师职业打破“终身制”

今后，陕西省新任中小学教师将实行统一公开考试招聘，各地不得再以其他任何方式、途径自行补充和聘用教师；对考核认定为不能胜任教育教学工作的，将调离教师岗位。

城乡学校对口支援

《陕西省人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见》23日公布，陕西省将实施中小学教师学历提升计划；力争到2020年，基本实现小学教师学历大专化、初中教师具有本科学历者达到90%以上、高中教师具有研究生学历者达到15%以上。

陕西省将逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策，适当提高农村中小学教师的中、高级职务岗位设置比例；优先满足教育教学工作的实际需要，同时要充分考虑农村边远贫困地区学校工作实际，严格控制非教学岗位。

城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有两年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。各县（市、区）每个聘期（3年）至少应有20%以上教师交流轮岗。建立城镇学校与农村学校对口支援、骨干教师对口帮扶、特级教师巡回讲学、乡村学校教师到城镇学校跟岗学习等制度，实现区域之间、校际之间优质教师资源共享，形成良性帮扶机制。

新任教师统一公开招聘

《意见》规定，取得小学教师资格须具备国民教育大学专科及其以上学历，取得中学教师资格须具备国民教育大学本科及其以上学历。新任教师补充要坚持资格准入、公平竞争、择优聘用、省考县选的原则，实行全省统一公开招聘考试。今后，各地不得再以其他任何方式和途径自行补充和聘用教师。

陕西省将建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。全面实行中小学教师全员聘用制度和岗位管理制度，实现由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变。

实行师德“一票否决”制

县级以上教育行政部门和中小学校应对教师的师德修养、专业水平、业务能力、教学效果、工作实绩和培训进修等方面进行学年度考核和聘期考核，并将考核结果作为教师资格定期登记、岗位聘用、续聘解聘、收入分配和奖励惩戒的主要依据。建立学校、社会、家长、学生四位一体的教师评价体系，实行师德“一票否决”制。对考核不合格的教师，由县级教育行政部门组织离岗培训；经培训仍不能胜任教育教学工作的，应当调离教师岗位。（记者 司文 实习生 张乐）